球队战意本届小组赛,日本所处的小组被外界称为“死亡之组”,在外界认为日本出线无望的情况下,日本却在首轮力克德国,拿到三分,此役对阵小组最弱的哥斯达黎加,日本若能取胜便有机会获得出线资格,因此战意毋庸置疑
人员情况堂安律和浅野拓磨在上场比赛中各自取得进球,帮助球队反超比分,两人的表现相当出色
人员情况据统计,2002年日韩世界杯时,包括阿森纳队的稻本纯一和帕尔马队的中田英寿在内,日本只有四名队员在国外踢球。而本届日本队的26人名单中,有19人效力于欧洲联赛,五大联赛13人,德国联赛则有8人。以《转会市场》上赛季的数据为例,日本旅欧球员已经达到了451人,其中250人来自德国联赛
人员情况在与德国的对战中,日本国门权田修一发挥出色,在面对德国疯狂进攻的形势下,他未能让对手在运动战中攻破城池,期间还上演了四连扑救的精彩瞬间
人员情况森保一在对阵德国的比赛中所作出的决策还是挺成功的,虽然上半场打法比较保守,但下半场在换上富安建洋、浅野拓磨、三笘熏等进攻球员之后,收获的效果非常明显,这也是森保一在本届参赛名单里带了不少具备进攻能力球员的原因
球队近况日本在上场比赛2-1逆转击败德国,这也是他们队史第一次击败了德国,全队士气相当高涨。《澎湃新闻》撰文认为,日本队的赢球不是运气,一切皆是实力使然,水到渠成
球队近况据Opta的数据预测,拿下首战,日本现在有超过72%的机会进入16强,而德国的晋级希望不到37%
球队近况纵观整场比赛,从比赛的前60分钟来看,日本队确实不像那个可以给德国队制造麻烦的球队。半场数据显示,德国控球率81%对19%,射门次数14比1,射正5比0,日本队处于全面被动的局面。从第46分钟到第71分钟,森保一连续用完了5个换人名额。第75、83分钟,替补出场的堂安律和浅野拓磨打进两球,帮助日本队逆转获胜
球队战意哥斯达黎加在世预赛的表现就有些勉强,虽然拿到了世界杯的晋级门票,但客观来讲,还是很难在卡塔尔有所作为,而在首战西班牙的比赛中,哥斯达黎加漏洞百出,最终惨败,此次交锋,哥斯达黎加若再度不胜就将提前告别卡塔尔,因此战意还是很强的
人员情况进攻端的核心球员是前阿森纳的前锋坎贝尔,现在他效力于墨西哥联赛,脚下技术相当出色,速度也是比较快,是目前这支哥斯达黎加的头号前锋,也是预选赛的最佳射手。在附加赛生死战中,正是凭借坎贝尔的闪击,他们才得以进军卡塔尔
人员情况目前哥斯达黎加的主帅是哥伦比亚人路易斯苏亚雷斯,他曾经执教过厄瓜多尔与洪都拉斯国家队,在去年的夏天正式成为哥斯达黎加的主教练,通过这次的预选赛逆袭还是证明其执教能力与临场调度能力,代表作就是生死战打新西兰,在闪电破门之后,他在半场连做了三个换人调整,撤下边路攻击手换上防守球员加强防守,最后也是战术成功
人员情况日本两位主力后卫富安健洋和酒井宏树都因伤无缘本场比赛,这对日本的打击还是不小的
球队近况哥斯达黎加在首战面对更新换代的西班牙,没想到开局十分钟后场就破防,最终一破到底,被对手轰入7球,首战就遭遇如此惨败的他们,在信心和士气上无疑遭受了极大的打击
球队近况在北美区的预选赛阶段,他们仅仅丢了8球,生死战面对新西兰的凶猛攻势也是成功零封,可惜面对西班牙却丢了7球,即便是“门神”纳瓦斯也只能望球兴叹
球队近况上场比赛,哥斯达黎加全场没有一次射门,据统计,世界杯自1966年有统计之后,只有2次出现过全场0射门,巧的是,两场都是来自于哥斯达黎加,上一次是他们90年输0-1巴西
球队近况目前哥斯达黎加晋级的形势已经相当严峻,如果本轮他们不敌日本,且德国未能战胜西班牙,他们将小组出局,自从2014年在小组赛中击败乌拉圭和意大利之后,哥斯达黎加在世界杯上已经有7场比赛常规时间没有取胜(4平3负),其中5场比赛没有进球
历史交锋两队过去交手两次,哥斯达黎加都是输球,而且场均丢了3球,劣势十分明显
其他日本互联网电视台AbemaTV直播的日本对阵德国的世界杯小组赛,观众人数突破1000万,创下该台有史以来的最高观众人数纪录。
人员情况哥斯达黎加足协公布了此次出征卡塔尔世界杯的26人大名单,门将纳瓦斯领衔,37岁老将鲁伊斯在列
球队近况哥斯达黎加此前在世界杯的舞台上与亚洲球队交手1次,2002韩日世界杯哥斯达黎加在小组赛首轮的比赛中2-0战胜中国。不过,他们在那届世界杯上以净胜球的劣势遗憾小组出局
日本近10场比赛取得5胜2平3负,胜率50%
日本近10场比赛一共打入18球
日本近10场比赛失球数为8球
哥斯达黎加近10场比赛取得7胜1平2负,胜率70%
哥斯达黎加近10场比赛一共打入14球
哥斯达黎加近10场比赛一共打入14球
日本此次对阵哥斯达黎加就没有必要打防守反击了,根据其他机构的首发阵容来看,日本有可能摆出4231的阵型,让浅野拓磨担任锋线箭头,利用他此时出色的竞技状态来撕裂哥斯达黎加的后防,而中后场的人员大概率和首轮没有太大变化。相信日本只要稳扎稳打,拿到三分并不是问题。